两代人互相学习共同成长，是新世纪教育观念的重大变革，是家庭教育和学校教育走出误区的重要途径，也是化“代沟”为“代桥”的幸福之路。
　 向孩子学习的五个原则：一、向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化；二、欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件；三、向孩子学习应以真诚为本；四、努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求；五、建立对话式、交互式、融合式的教育模式。
　 信息化时代动摇了父母与教师的权威地位，传统家庭中的亲子关系正经历着巨大的变革，“代沟下移”和“文化反哺”现象不断涌现，从而引发了许多现代家庭教育的新问题。或许，这正是今天孩子难教育的重要原因，而实际上也显示出孩子是成长中的巨人。由此，作者提出了21世纪两代人相互学习共同成长的世纪，父母和教师只有和孩子相互学习、一起成长，才可能教育好孩子，并且使自身得到发展和完善。

云晓的儿童世纪
一位跨世纪新教育的忠实守望者
孙云晓：童年的捍卫者
作者的话
第一章 新世纪的教育新挑战
一 21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪
二 关于“80”一代的思考
第二章 代际冲突带给孩子无限的苦恼
一 文化层次的差异导致陌生感
二 孩子们要走自己的路
三 成人的伪装使孩子感到厌恶
第三章 爱与被爱为何变成了无休止的“战争”
一 溺爱软化了飞翔的翅膀
二 没有尊重的爱是一种伤害
三 封建专制会使青春的心流血
第四章 和谐的家庭是孩子健康成长的港湾
一 父母离异冲击着孩子的心灵
二 不幸是一所特殊的学校
三 简单的思维无法认清复杂的世界
第五章 师生关系的实质是师生双方的解放
一 师生关系是未成年人最重要的关系之一
二 代际冲突也是社会进步的一种推动力
三 侵犯隐私就是侵犯人格尊严
四 推动公平也就推动了信任
五 从坏处想人是代际沟通障碍的一块顽石
第六章 向孩子学习的五个观念
一 现代社会是两代人共同成长的社会
二 现代教育是两代人之间的相互影响
三 成年人应当尊重未成年人的权利
四 向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志
五 信息时代的青少年身上蕴藏着巨大的潜能
第七章 向孩子学习的五个原则
一 向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化
二 欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件
三 向孩子学习应以真诚为本
四 努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求
五 建立对话式、交互式、融合式的教育模式
第八章 七个主要结论
一 双向社会化与反向社会化
二 向孩子学习什么
三 为什么要向孩子学习
四 向孩子学习的三个条件